大学生暑期实践活动总结

目录

• 第一篇：大学生暑期实践活动总结
• 第二篇：大学生暑期实践活动总结
• 第三篇：大学生暑期实践活动总结——西柏坡红色之行
• 第四篇：大学生暑期实践活动总结——西柏坡红色之行
• 第五篇：2014年大学生暑期社会实践活动总结
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正文

第一篇：大学生暑期实践活动总结

这次从xxxx中学的暑期实践活动是从7月14号开始的，一直到21号才结束，为期七天。在这七天的时间里，我的工作没有分主要次要的，自己负责的一个数学课的内容上完了，就帮忙上体育课，因为体育课是两个班一起上，学生比较多，所以需要的老师也多。此外，还在后请组里帮了一下忙，剩下的就是调研了。总的来讲，我的工作比较散，但都很有收获。

在支教方面，因为有一节课给台风冲掉了，所以只上过一节数学课，讲了“数独”和一个思维游戏题，上课时秩序还不错，但就是自己思维不是很清楚，差一点被学生误导了，不过，据我事后的了解，这节课还是讲得比较清晰的，学生也能理解。除了一节完整的数学课以外就是听课了，总共听了三节课，语文课、数学课和历史课。那节语文课是点评作文课，由唐韵诗和陈启祥讲课。我觉得好的地方是课堂气氛不闷，一般的作文点评课很多人都会觉得很没有意思，但是这节课不会，因为这个作文是续写《桃花源记》的内容，大家比较感兴趣，而且老师讲得方式也挺不同的，最后还有奖品鼓励；数学课呢，晃世剑讲了几道数学题，还表演了一个魔术，因为老师事先和学生说过如果大家认真的话，到时就会教他们一个魔术，所以提前吊起了大家的胃口，自然课堂秩序也很好啦，而且因为是初中生，所以好奇心还是比较重的，大家也很有趣味的学习这个简单的小魔术；历史课主要讲了古埃及金字塔的知识，补充了学生的课外知识，而且还通过布置大家做金字塔，达到手脑并用的效果。总结这三次的旁听和自己的一节数学课，我觉得教学首先要提起兴趣，这可以通过很多方式，比如奖励、表演，或者手工等，之后教师也要做好课堂准备，要让一节课能够完整的讲完也是需要付出的，在以后的学习中我也会针对这些方面多做些努力。

在调研方面呢，我们除了向参加活动的初一、初二级学生发放一些问卷之外，还对当地的指导中心书记、学校的主任、老师、当地的大学生和在读初中生做了访谈，内容不多，但是意义很大，起码我们对当地的义务教育情况有了更深一步的了解，而且在访谈中，我们也锻炼了自己的口才和速记的能力，要知道做好一个访谈不是那么容易的，措辞、礼貌什么都要很注意，当然，我们这次只是一个小小的采访，效果可能就没有专业的那么好。

在后勤方面，轮流着煮过几餐饭，因为工具的缺乏，所以发挥的余地不大，不过在这七天的活动中，这部分算是学到蛮多东西的，从买菜到煮饭，从洗菜到调味，都让我觉得自己的厨艺顿时提高了不少，而且自己煮饭有一个好处，就是不用花那么多钱，比去外面吃快餐更实惠。

总结这七天的活动，就一个字：值。

第二篇：大学生暑期实践活动总结

2014年暑期实践活动

2014年暑假期间，在校团委的号召下，为社会建设贡献一份力量，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，，我到秦皇岛市青少年活动中心进行了为期半个月的实习，实习的项目是作为科普试验班的老师给三十几个小学生讲课，讲课期间我感觉学到了很多东西，下面我就介绍一下我这半个月的经历。我是七月十五号去的，到八月六号结束，期间我一共讲了十五节课，讲课的内容是电子积木、物理世界、生物世界、天文世界，共四门课程。而我是个文科生，对这几门课程早已忘的精光，更不用说给别人讲了，为了把握这次难得实践机会，我便一边自学，一边讲课，虽然是累了一些，但是感觉挺充实，尤其是看到那些天真烂漫的小孩子，瞪着眼睛问我问题的时候，我感觉特别的欣慰，毕竟这也是一份体验，一种为人师的体验，也许以后自己并不从事这方面的工作，但回忆起来，也是自己的一笔宝贵的财富。讲课期间，我跟许多孩子的家长交流过，从他们身上，我看到了家长望子成龙的心是多么强烈，更看到了父母对自己的孩子那分无私的爱，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然产生一种敬意，在跟家长交流期间，其中一个孩子的母亲跟我谈了许多，她说把孩子就交给我了，使我很感动，同时也感到了自己责任的重大，自己现在的身份是一名老师，既然为人师，就应该对学生负责，虽然自己现在的身份更确切说还是一名大学生，但早晚也要走向社会，现在学会对自己所做的事勇于负责任，才能对自己几年之后真正踏出校门打下一个良好的基础。

七月十五号下午三点，我第一次蹬上讲台，那天是讲生物世界，刚走上讲台是，望台下扫视一下，那么多眼睛在看着自己，感觉真有点紧张，事前背好的“台词”全都忘了，脑子里一片空白，上家教的时候自己那么有感觉，为什么一上大课，自己竟不知所措了呢?这样跟学生“对峙”了几分钟，心想自己既然走到了这个位置，就临场发挥吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓门，开始讲课，也不知怎么的，一讲课，仿佛感觉又回到了我身上，也许是没有什么思想包袱的缘故吧，那节课结束后，我得到了同学们和听课老师的热烈掌声，试讲顺利过关，事后我都觉的不可思议，心想自己身上还有不少潜力可以挖掘呢，不禁会心的笑了。

之后的日子，讲课慢慢步入正规，再没有第一次蹬上讲台的拘谨，也敢于放开讲了，在这短短的十五天里，认识了不少小朋友及他们的家长，建立了比较真诚的友谊。

最后一节课，开家长会的时候，看到那些小学生天真的脸庞，及家长们满意的笑容，我感觉我的付出没有白费，因为我得到了别人的认可，没有什么比别人对自己的认可最让人高兴的，我坚信这一点，我也有信心在以后的日子里做的更好。

实践结束之后，我感到自己有很大收获:

一、待人要真诚

踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我心变成“透明人”的事情根本没有发生。我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。

二、要善于沟通

沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

三、要有热情和信心

其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。

五、要主动出击

当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。做“ 杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。我决定改变自己的命运。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

六、要讲究条理

如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是刘经理给我的忠告。其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。一位在美国电视领域颇有成就的中大师兄讲过这么一个故事:他当部门经理时，总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕，而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件。师兄说，“虽然每天信件很多，但我都按紧急性和重要性排序，再逐一处理。”总裁于是把这种做法推广到全公司，整个公司的运作变得有序，效率也提高了。养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。

大学生生一毕业就去创业，不是一个明智的选择。毕竟大学生的社会阅历还不是很成熟。许多事情都不是风平浪静的，要应付各种各样的状况发生，除了自身的能力以外，还要借助个方面的人和事情。学会与人合作。毕竟路是人走出来的，所以我认为，大学生毕业之后最好能去参加工作，在工作中，了解这个社会的发展，认识更多的人，触及更多的事情发展状态，理解各种各样的信息，打好基础，等到时机成熟，在创业。

在大学生创业金钱味十足、功利倾向突出的今天，我们不能再放任它在市场经济大潮中随波逐流。作为学校及政府还包括社会，理应给创业者创造出足够广阔的空间，让大学生有更理性和宽阔的创业选择，让他们知道，创业不完全等于经商，重要的是在于开始学会经营人生事业。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

转眼之间，一学期又过去了，这是自己最后一个暑假了，蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。为了不留下遗憾，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这些年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，作为一名师范院校学生的我，决心好好利用这个暑假，参加教学实践。这样不仅能丰富自己的暑假生活，为今后的工作作好准备可谓一举两得！

经过了将近两个月的教学生活，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，没有了昔日的逃避与羞涩??有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“教师”的丁点边，可我分明感到“老师”这两个字给我带来的自豪感。然而当告别了教师职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈??

第一次到教师上课的情形依旧历历在目??尽管昨日才刚刚结束期末考试，尽管昨夜凌晨才睡，尽管我紧张的彻夜未眠，我仍早早起了床，梳洗完毕，整装待发。一路上我的心像揣了只兔子，砰砰直跳，是紧张还是兴奋，自己都分不请了，只记得心里不住的对自己说：“这是我人生的第一份教师工作，好好干，加油！”我并没多想接下来要见面的学生会是怎样，任性？挑剔？还是乖巧听话？我只知道要面带笑容，给别人留下良好的第一印象??

很快我就到了迦勒之家，在园长的带领下我进入了六年级的教室。班级有16个人，都是开学上六年级的学生。我来的太巧，第一节课就是语文课，代课的李老师把一叠资料交给我，让我直接上课。我拿着一叠不知写的什么的资料愣起来了，我还没准备啊，上什么啊？怎么讲啊？现在就讲课我行吗？紧张使接受过教师培训的我脑子一片空白，手也不受控制的斗起来。然而当我望着讲台下面一双双充满好奇和渴望的眼睛时，不知怎的，我紧绷的心，像离了弦的箭，一下子松开了。简单的自我介绍之后，我们开始了我今生的第一堂公开课《我们爱你啊，中国》······

在讲课过程中我发现，在我讲一些课外小故事的时候孩子很喜欢听，而过课本知识的时候他们就有点不注意听讲。于是我从自身找问题，是我在讲解的时候可能没有吸引力，于是我改变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为他们设置悬念，讲解课文，如中国各民族的特色，布达拉宫的建造等等，让他们在聆听小故事的过程中领悟课本知识。另外我还发现当我自己口若悬河的讲解时，同学们往往兴趣缺缺，而当让他们回答问题时就会很积极，于是我马上改变策略，以启发学生自主学习为主，让他们成为学习的主人，我只在关键的时

候进行指点和总结。就这样，我的第一堂课开始了。从紧张到轻松，分分秒秒在点滴中流逝，点点滴滴也在流逝中让人回味无穷??

都说孩子是八九点钟的太阳，充满朝气和希望，他们是那么一群天真活泼的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼：望子成龙，望女成凤。暑假本是一个孩子们休息、放松、尽情玩闹的时间，而在父母的殷切期盼下他们来到了各种不同的暑假班。我曾私下了解，六年级的16人当中只有四人是自愿来接受辅导的，更别说其他的低年级学生了，他们全是被父母逼迫着来的。都说兴趣是最好的老师。可以想象，这些孩子在“期盼”中“强迫”中学习非兴趣东西是一种怎样的窘境。于是随着时间的推移，问题出现了：上课不专心、捣蛋破坏课堂秩序、打架、撒谎、逃学······面对一系列的问题，我也焦躁了，开始退却了，原先的自信满满早已在处理问题的过程中被抹去了，进入了低潮彷徨期。我开始自问，我真的适合做一名教师吗？我真的能成为一名桃李满天下的名师吗？

尽管我的心头存在着些疑惑，但有问题就要解决，不能因为自己的迷惑而耽搁。我们几个老师在一起探讨问题，怎样解决问题。从课时安排、自己、学生、家长三方面着手。课程从上午的四节调为三节，上午讲课，下午做练习和处理暑假作业；周四下午安排五六年级的辩论会，其他年级为故事会；间歇性的放电影和动画片并且开办唱歌比赛。对于我们教师，在讲课的过程中，教学方法尽量采用“寓教于乐”，让孩子们在快乐中学到知识，减少他们的排斥心理;在讲授知识时不能从自身主观出发“想当然之”，要站在学生的立场想想他们是否能接受；当学生在学习中遇到障碍时，要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍。在教的同时也要不断的反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”对有进步的同学进行表扬和奖励。另一方面，我们私下和同学们聊天，了解学习心态，在生活上和学习上都对其进行关怀，使之感受到自己是被重视的；学生反映的问题要及时的解决，以免事态扩大；征求同学的意见改进课堂教学，尽量进行他们想上的课。除此之外，我们注意与家长进行交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我们有的放矢；除此之外，我们还及时将教学进展及时反馈给家长，请家长给予配合与支持。很快效果就出现了，学生的学习劲头很快就被激发出来了，学习成绩也取得了提高。存在我心头的疑问也在解决问题的过程中得到了答案：世上没有适不适合，只有想不想做。

做辅导老师的日子很快就过去了，虽然时间很短，但我却受益不浅，对于未来，我有了的信心和勇气。在这些日子里，我和他们表面上是师生关系，但实际上是朋友，在休息的时候我给他们讲我在大学或生活上有意思的事，而他们也和我说他们的开心与欢笑。不论这其中有过怎样的困难，我们一起走过了，现在已经磨合的比较好了，虽然有过力不从心，但我毅然的走了过来，体会了在学校所不能学到的东西，也许实践的意义就是在于此吧。谈到做辅导老师的最大感受，我觉得一句话可以概括———“三人行，必有我师焉”。名义上我是他们的老师，教给他们知识，但同样的我也从他们身上学到了如何才能成长为一名优秀的教师。

通过暑期的这段教学生活，我得到了很多感触。首先让我实践了教师这个职业

的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生家教培养了我的耐心与宽容，关心与责任，我想这应该就是我今年盛夏收获的最丰硕的果实吧??

第三篇：大学生暑期实践活动总结——西柏坡红色之行

本文作者：5282160 好范文原创投稿

实践主题：重温党史，传承西柏坡精神

实践地点：石家庄平山县西柏坡村

实践时间：2014/7/14—2014/7/19

实践人员：黄金霞、苏青青、李杨、侯长江、韩钊博、贾文波

队长：石榆川

一、 实践背景简介

西柏坡是河北省石家庄市

平山县一个普通的山村，距华北重镇石家庄90公里。1948年5月，中共中央、中国人民解放军总部移驻这里，使这个普通的小山村成为“解放全中国的最后一个农村指挥所”，成为中国共产党领导全国人民和人民解放军与国民党进行战略大决战，创建新中国的指挥中心。如今的西柏坡已经是全国著名的爱国主义教育基地，它对中国革命的贡献，是不可估量的。作为一代年轻人，西柏坡精神是中华民族宝贵的精神财富，也是青年成长成才的思想路标。由于老一辈革命家的艰苦奋斗，我们这一代才得以幸福地生活，我们有责任将党的优良传统通过此次实践的方式传承下去，并发扬光大。

二、 前期准备

1、 本队队员对此非常重视，经常就实践活动实践方针展开热烈讨论，队员们纷纷表示出色完成实践活动的决心。

2、 红色小队队员们分头行动，查阅有关西柏坡历史溯源的相关资料文献，借阅图书馆的大量书籍，阅读了许多相关主题的文章。而后，总结提炼所摘文献，从西柏坡溯源、背景与精神三方面着手，做出了一份能让西柏坡游客了解西柏坡的宣传单，意在更好的传承西柏坡精神，并且挑选出振奋人心的标语打印成条幅，购买队服。

3、 联系报纸、网站等媒体，做好宣传，等最终新闻稿写成后以各种形式进行投稿。

三、 日程安排

7月14日：红色小队七人以搜集好的文献资料分头打印宣传单、制作条幅及队服，买好车票，并与当地负责人做好联系工作。

7月15日：来到西柏坡，下午拜访当地经历过解放战争的先辈，做好访谈记录。

7月16日：在人流密集处，对来西柏坡参观旅游的人发放宣传单，并进行面对面宣传。

7月17日：拉起制作好的条幅，对来往的游客进行爱国爱党宣传，并在条幅前签字明志。

7月18日：走访西柏坡纪念馆与中共中央旧址，返回学校。

7月19日：召集全队员开会总结，对此次实践活动感想交流，并从此次观摩学习中将西柏坡精神融入生活及学习中。

四、实践日志

第一天

队员们进行了紧张的前期预备工作—查阅相关报纸资料，在网上搜索相关信息。然后，我们汇总整理了所搜集到各方资料，并为我们未来几天的工作做了详细的规划。并分小组讨论，制作了横幅、队服、宣传单以及对老革命家的访谈提纲。在讨论中，大家积极提出修改意见，以便获取的信息更加正确与公道，实现良好的实践效果。

经过紧张而富有成效的讨论，终极围绕平山县西柏坡当地革命圣地、伟人生活工作原址、老一辈革命家对当时的忆苦思甜等方面完善此次实践。同时为使游客对此次的红色之旅西柏坡有一个更加清楚的认识，更好地完成此项旅游，我们在完成对西柏坡的探访的同时，也通过聊天的形式询问当地居民西柏坡几十年来的变化，之后又把我们精心制作的宣传单发给了来参观调研的游客，以使此次实践活动的影响不仅仅局限于一时。宣传单从西柏坡溯源、背景简介、精神三方面做了简明扼要的介绍，使游客对西柏坡这些年来的发展有了宏观的认识，此外还通过拉条幅，签名，许下自己对党如今的成就的感谢与祝愿。

第二天：

经过早上六个小时的旅途，在中午来到了西柏坡。下午，我们开始了我们暑期实践的第一步：探访当地经历过解放战争革命圣地先辈。在当地服务站的帮助下，我们找到了两位老前辈。老革命回忆说，中央机关搬迁至西柏坡后，一些村民主动让出了自己的土坯房，部队为他们搭建了新房。西柏坡村被一条小河沟隔开，东边是中央机关和战地医院，河西则是当地村民。村前是一片肥沃的稻田，老辈人在那里种过稻子。1958年修建岗南水库，西柏坡村人做出了巨大牺牲，他们就地后靠，从山脚搬到了山坡上，告别稻香和蛙声，田地房屋随之沉入湖底。原来四五百人的村子，一部分居民移民到外地，百余人留下来。山坡上土壤贫瘠，地少人多，村庄挨过了漫漫饥荒和贫穷的岁月，“好在中央一直没有忘记我们，经常给我们一些政策或其他扶持”。直至近年兴起了红色旅游，才为村民重新燃起了致富的希望。

虽然路程遥远，旅途辛苦，我们还是完成了今天的任务，并真真切切感受到当时西柏坡那些朴素的劳动人民对党事业上的无私支持与奋斗，继而油然而生一种崇敬的之情，对圣地的无限神往，那是为它在中国历史上立下的赫赫功勋，也为西柏坡的那种精神！

第三天：

从第一天中的兴奋中微微恢复过来的我们选取了人流较为密集的西柏坡纪念馆门前、西柏坡中共中央旧址等地方向初到西柏坡的游客宣传西柏坡革命

背景与溯源，并向他们发予传单。在分发宣传单的同时，我们与游客进行了面对面的交流，并认真记录了他们对革命圣地西柏坡的看法及建议。大多数游客对我们的工作表示理解与支持，不但配合我们认真阅读了宣传单，还耐心听我们宣传西柏坡溯源及其革命精神，并向我们提出自己的疑问与建议。对于少量不愿意做调查的游客，我们也对他们进行宣传，动员他们关注“西柏

坡精神，关注西柏坡的发展。

虽然天气恶劣，我们还是冒着酷暑顺利完成当天任务。经过当天的调查，我们发现了游客们对西柏坡这块圣地发展充满了热情，对西柏坡从抗战时期到现在的变化也十分关注。经过我们面对面的交流总结发现：大部分游客对西柏坡重塑当年抗战时期原貌的工作表示非常满意，但是依旧有多数的民众表示其工作还有待提高。他们真诚说到西柏坡是神圣的，如今的西柏坡已经是全国著名的爱国主义教育基地，它对中国革命的贡献，是堪于日月争辉的，在领略了西柏坡的迷人风采的同时，大家同样被它经过历史沉淀的精神所折服。在今天的调查中我们听取了很多有意义的建议，收获了很多，也对建设更美丽更繁荣的西柏坡发展充满了信心。

第四天：

为了更好的向络绎不绝来圣地参观的游客宣扬西柏坡精神，及同样为了庆祝建党九十周年，在西柏坡红色之行的第四天，我们在人流较为密集的西柏坡纪念馆门前、西柏坡中共中央旧址等地方，举行“百人条幅签名，传递爱国热情”的条幅签名活动。看到这条巨大的条幅，很多游客纷纷来到条幅前，不但庄严的签下自己名字，写下自己对国家，对党的热爱和真诚的祝福，还耐心的听我们对西柏坡历史的介绍与此次活动的目的。一时间，这强烈的爱国情怀在这特殊的地方深深打动了我们在场的每一个人。

今天的天气有点小冷，飘了些毛毛细雨雨，可浇不灭我们胸腔里的团团爱国热火。回顾中国共产党的历史，回顾西柏坡的历史，当年毛泽东主席等老一辈无产阶级革命家就是在物质极度贫乏的状况下，进行艰苦卓绝的奋斗。依靠共产党人沉稳如山、激昂似火的精神力量，将红色的旗帜插遍祖国的锦绣河山。建党90周年之际，走进西柏坡，亲近一个个优秀共产党员的人生，就是感受一簇簇的红色火苗在生动地跳跃。

第五天：

经过这几天的实践活动，对于西柏坡，我们由陌生到熟悉，如今的西柏坡已经是全国著名的爱国主义教育基地，它对中国革命的贡献，是不可估量的。所以，最后一天，我们一行七人，决定带着崇敬的心情去领略圣地的风采，接受革命和爱国主义的教育。

五、 实践感想

在那决定中国命运的党的七届二中全会上，毛泽东同志提出了：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风；务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”这一西柏坡铸就的不朽精神，成为我们这一代青少年所需要继承和发扬的精神，也必将永久感召着一代代后人，必将伴随中国历史的车轮永久载入史册。

伟大的实践产生伟大的精神，伟大的时代呼唤伟大的精神，西柏坡是我们永不干涸的精神源泉，两个务必永远鼓舞我们向前。两个务必是我们的民族之魂，在新的世纪，我们会用它书写新的辉煌。

对于我们来说，这不仅仅只是一次实践，更是一种学习，但更为重要的，是在日常工作中时时刻刻将西柏坡精神融入其中，将精神转化为物质，转化为扎扎实实的行动。深深领会这次参观学习西柏坡的深深寓意。

六、 心得体会

在这次实践中，从前期的计划、筹备，到后期的总结、措置，都考验着我们的筹谋和实践能力，这是我们在日常生活学习所无法学习到的。每一项步骤，措辞都得我们自己亲手去布置，思考。这在动手与交流方面极大的锻炼了我们。同时，通过与来自五湖四海到西柏坡的游客和当地居民的交流，也锻炼了我们的口才与协调能力。另外，在实践中，也出现了一些不如意的，不在计划中的变故，反映了我们的计划与安排能力还有很大的提升空间，但最后我们都团结起来一一克服了。这次实践中，每位队员都尽心尽力，对我们要做的每件事投入了巨大的热情，相信在这五天所收获的，对于我们将来都受益匪浅。

其实在这五天中，走在如今平坦开阔的西柏坡大道，住在宽敞明亮的西柏坡旅社，与参观过的老一辈革命家的旧址形成鲜明的对比，我们每一个人都感受颇深，如今我们的祖祖辈辈可以在这片土地上安详幸福的生活，靠的就是革命先辈们为国为民夜以继日忘我工作、与敌人的斗智斗勇，试想，若没有前辈们西柏坡艰苦奋斗的多个日日夜夜，怎会有今天我们幸福的生活？！

作为当代大学生，我们应该清楚知道自己肩上的重担，明白当今的中国还存在诸多还未解决的难题，我们没理由再去谈享乐，没有理由在去豪奢，我们应该做的，就是继承和发扬西柏坡精神，并用这些天的所见所感激励自己。从此刻开始，我们要全力的丰硕自己，强化自己，为祖国，为人民，奉献自己的力量！

联系方式：260113750@qq.com

第四篇：大学生暑期实践活动总结——西柏坡红色之行

本文作者：5282160

文秘114原创投稿

实践主题：重温党史，传承西柏坡精神

实践地点：石家庄平山县西柏坡村

实践人员：黄金霞、苏青青、李杨、侯长江、韩钊博、贾文波

队长：石榆川

一、

实践背景简介

西柏坡是河北省石家庄市

平山县一个普通的山村，距华北重镇石家庄90公里。1948年5月，中共中央、中国人民解放军总部移驻这里，使这个普通的小山村成为“解放全中国的最后一个农村指挥所”，成为中国共产党领导全国人民和人民解放军与国民党进行战略大决战，创建新中国的指挥中心。如今的西柏坡已经是全国著名的爱国主义教育基地，它对中国革命的贡献，是不可估量的。作为一代年轻人，西柏坡精神是中华民族宝贵的精神财富，也是青年成长成才的思想路标。由于老一辈革命家的艰苦奋斗，我们这一代才得以幸福地生活，我们有责任将党的优良传统通过此次实践的方式传承下去，并发扬光大。

二、

前期准备

1、

本队队员对此非常重视，经常就实践活动实践方针展开热烈讨论，队员们纷纷表示出色完成实践活动的决心。

2、

红色小队队员们分头行动，查阅有关西柏坡历史溯源的相关资料文献，借阅图书馆的大量书籍，阅读了许多相关主题的文章。而后，总结提炼所摘文献，从西柏坡溯源、背景与精神三方面着手，做出了一份能让西柏坡游客了解西柏坡的宣传单，意在更好的传承西柏坡精神，并且挑选出振奋人心的标语打印成条幅，购买队服。

3、

联系报纸、网站等媒体，做好宣传，等最终新闻稿写成后以各种形式进行投稿。

三、

日程安排

7月14日：红色小队七人以搜集好的文献资料分头打印宣传单、制作条幅及队服，买好车票，并与当地负责人做好联系工作。

7月15日：来到西柏坡，下午拜访当地经历过解放战争的先辈，做好访谈记录。

7月16日：在人流密集处，对来西柏坡参观旅游的人发放宣传单，并进行面对面宣传。

7月17日：拉起制作好的条幅，对来往的游客进行爱国爱党宣传，并在条幅前签字明志。

7月18日：走访西柏坡纪念馆与中共中央旧址，返回学校。

7月19日：召集全队员开会总结，对此次实践活动感想交流，并从此次观摩学习中将西柏坡精神融入生活及学习中。

四、实践日志

第一天

队员们进行了紧张的前期预备工作—查阅相关报纸资料，在网上搜索相关信息。然后，我们汇总整理了所搜集到各方资料，并为我们未来几天的工作做了详细的规划。并分小组讨论，制作了横幅、队服、宣传单以及对老革命家的访谈提纲。在讨论中，大家积极提出修改意见，以便获取的信息更加正确与公道，实现良好的实践效果。

经过紧张而富有成效的讨论，终极围绕平山县西柏坡当地革命圣地、伟人生活工作原址、老一辈革命家对当时的忆苦思甜等方面完善此次实践。同时为使游客对此次的红色之旅西柏坡有一个更加清楚的认识，更好地完成此项旅游，我们在完成对西柏坡的探访的同时，也通过聊天的形式询问当地居民西柏坡几十年来的变化，之后又把我们精心制作的宣传单发给了来参观调研的游客，以使此次实践活动的影响不仅仅局限于一时。宣传单从西柏坡溯源、背景简介、精神三方面做了简明扼要的介绍，使游客对西柏坡这些年来的发展有了宏观的认识，此外还通过拉条幅，签名，许下自己对党如今的成就的感谢与祝愿。

第二天：

经过早上六个小时的旅途，在中午来到了西柏坡。下午，我们开始了我们暑期实践的第一步：探访当地经历过解放战争革命圣地先辈。在当地服务站的帮助下，我们找到了两位老前辈。老革命回忆说，中央机关搬迁至西柏坡后，一些村民主动让出了自己的土坯房，部队为他们搭建了新房。西柏坡村被一条小河沟隔开，东边是中央机关和战地医院，河西则是当地村民。村前是一片肥沃的稻田，老辈人在那里种过稻子。1958年修建岗南水库，西柏坡村人做出了巨大牺牲，他们就地后靠，从山脚搬到了山坡上，告别稻香和蛙声，田地房屋随之沉入湖底。原来四五百人的村子，一部分居民移民到外地，百余人留下来。山坡上土壤贫瘠，地少人多，村庄挨过了漫漫饥荒和贫穷的岁月，“好在中央一直没有忘记我们，经常给我们一些政策或其他扶持”。直至近年兴起了红色旅游，才为村民重新燃起了致富的希望。

虽然路程遥远，旅途辛苦，我们还是完成了今天的任务，并真真切切感受到当时西柏坡那些朴素的劳动人民对党事业上的无私支持与奋斗，继而油然而生一种崇敬的之情，对圣地的无限神往，那是为它在中国历史上立下的赫赫功勋，也为西柏坡的那种精神！

第三天：

坡精神，关注西柏坡的发展。

虽然天气恶劣，我们还是冒着酷暑顺利完成当天任务。经过当天的调查，我们发现了游客们对西柏坡这块圣地发展充满了热情，对西柏坡从抗战时期到现在的变化也十分关注。经过我们面对面的交流总结发现：大部分游客对西柏坡重塑当年抗战时期原貌的工作表示非常满意，但是依旧有多数的民众表示其工作还有待提高。他们真诚说到西柏坡是神圣的，如今的西柏坡已经是全国著名的爱国主义教育基地，它对中国革命的贡献，是堪于日月争辉的，在领略了西柏坡的迷人风采的同时，大家同样被它经过历史沉淀的精神所折服。在今天的调查中我们听取了很多有意义的建议，收获了很多，也对建设更美丽更繁荣的西柏坡发展充满了信心。

第四天：

为了更好的向络绎不绝来圣地参观的游客宣扬西柏坡精神，及同样为了庆祝建党九十周年，在西柏坡红色之行的第四天，我们在人流较为密集的西柏坡纪念馆门前、西柏坡中共中央旧址等地方，举行“百人条幅签名，传递爱国热情”的条幅签名活动。看到这条巨大的条幅，很多游客纷纷来到条幅前，不但庄严的签下自己名字，写下自己对国家，对党的热爱和真诚的祝福，还耐心的听我们对西柏坡历史的介绍与此次活动的目的。一时间，这强烈的爱国情怀在这特殊的地方深深打动了我们在场的每一个人。

今天的天气有点小冷，飘了些毛毛细雨雨，可浇不灭我们胸腔里的团团爱国热火。回顾中国共产党的历史，回顾西柏坡的历史，当年毛泽东主席等老一辈无产阶级革命家就是在物质极度贫乏的状况下，进行艰苦卓绝的奋斗。依靠共产党人沉稳如山、激昂似火的精神力量，将红色的旗帜插遍祖国的锦绣河山。建党90周年之际，走进西柏坡，亲近一个个优秀共产党员的人生，就是感受一簇簇的红色火苗在生动地跳跃。

第五天：

经过这几天的实践活动，对于西柏坡，我们由陌生到熟悉，如今的西柏坡已经是全国著名的爱国主义教育基地，它对中国革命的贡献，是不可估量的。所以，最后一天，我们一行七人，决定带着崇敬的心情去领略圣地的风采，接受革命和爱国主义的教育。

五、

实践感想

在那决定中国命运的党的七届二中全会上，毛泽东同志提出了：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风；务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”这一西柏坡铸就的不朽精神，成为我们这一代青少年所需要继承和发扬的精神，也必将永久感召着一代代后人，必将伴随中国历史的车轮永久载入史册。

伟大的实践产生伟大的精神，伟大的时代呼唤伟大的精神，西柏坡是我们永不干涸的精神源泉，两个务必永远鼓舞我们向前。两个务必是我们的民族之魂，在新的世纪，我们会用它书写新的辉煌。

对于我们来说，这不仅仅只是一次实践，更是一种学习，但更为重要的，是在日常工作中时时刻刻将西柏坡精神融入其中，将精神转化为物质，转化为扎扎实实的行动。深深领会这次参观学习西柏坡的深深寓意。

六、

心得体会

在这次实践中，从前期的计划、筹备，到后期的总结、措置，都考验着我们的筹谋和实践能力，这是我们在日常生活学习所无法学习到的。每一项步骤，措辞都得我们自己亲手去布置，思考。这在动手与交流方面极大的锻炼了我们。同时，通过与来自五湖四海到西柏坡的游客和当地居民的交流，也锻炼了我们的口才与协调能力。另外，在实践中，也出现了一些不如意的，不在计划中的变故，反映了我们的计划与安排能力还有很大的提升空间，但最后我们都团结起来一一克服了。这次实践中，每位队员都尽心尽力，对我们要做的每件事投入了巨大的热情，相信在这五天所收获的，对于我们将来都受益匪浅。

其实在这五天中，走在如今平坦开阔的西柏坡大道，住在宽敞明亮的西柏坡旅社，与参观过的老一辈革命家的旧址形成鲜明的对比，我们每一个人都感受颇深，如今我们的祖祖辈辈可以在这片土地上安详幸福的生活，靠的就是革命先辈们为国为民夜以继日忘我工作、与敌人的斗智斗勇，试想，若没有前辈们西柏坡艰苦奋斗的多个日日夜夜，怎会有今天我们幸福的生活？！

作为当代大学生，我们应该清楚知道自己肩上的重担，明白当今的中国还存在诸多还未解决的难题，我们没理由再去谈享乐，没有理由在去豪奢，我们应该做的，就是继承和发扬西柏坡精神，并用这些天的所见所感激励自己。从此刻开始，我们要全力的丰硕自己，强化自己，为祖国，为人民，奉献自己的力量！

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第五篇：2014年大学生暑期社会实践活动总结

“艰辛如人生，实践长才干”，作为大学生，我们最终要走入社会，融入社会。2014年7月18日至24日是我人生中最难以忘怀的日子，那就是我第一次参加了大学生暑期社会实践活动——四进社区。第一次参加社会实践，我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。通过参加这次实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和认识。

近一个星期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大教堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

在支教中，小孩子给我的第一感觉是天真活泼，上课的时候，他们都十分踊跃回答问题，让我惊讶的是只要有一个人带头念，其他人就会跟着念出来。我觉得这种气氛很好，不过如果场面控制不好的话，就会很难授课。虽然这一次支教做得不是很好，但是我真的很高兴，看到这么多天真烂漫的面孔，看到小孩子们踊跃回答我的问题，我觉得无论自己多么累，也是值得的。

感觉真的很简单：开心、幸福、责任！

开心的是看到孩子们的笑容，那种没有任何杂质的笑容，那种从心里发出对我们这些小老师们的尊敬以及将奥运英语传授给他们，将激情散播世界，将奥林匹克精神传递，丰富了他们的知识。

幸福，因为孩子们的重视而更显幸福，因为我们已经走过了的童年却能再度去体味的幸福。

责任，对待这群天真的孩子们，觉得自己要尽力，要耐心，因为(敬请期待好范文网推出更好文章：wWw.HaOwORd.cOm)孩子们是祖国的花朵，是祖国的未来，是我们的希望。

到了至灵学校，一开始，我有一种害怕的感觉，害怕受到智障儿童的样貌会吓跑我。出乎我意料的是：智障儿童不但样貌和平常人差不多，而且很有礼貌，容易相处。

令我感到安慰的是：智障儿童的听话，用功，为学习好奥运英语，国歌……，他们很用心地去读，去唱，在他们眼里，只有认真听讲，也绝不会比平常人差。其实，我觉得学习对于智障人士来说真的很有必要，更有着特殊的意义，不仅使他们掌握人类的语言与文化，更激励着他们发挥无限的学习潜能，使他们的生活更加充实、健康、有意义。

通过这次畅游至灵学校的活动，我看到了那些智障儿童经过培训教育也学会了一些知识，以此来更进一步地扩展生活圈，为减轻他们家庭的照顾负担。

我希望所有为国家服务的、做公益的人们都能怀着一颗真诚服务的心，与智障人士携手同行，缔造希望。

一个站点的结束就是另外一个站点的开始。

走进老人们所住的房间，看到有的老人躺在床上，有的坐在轮椅上，有的……，看到我们的到来，他们都很高兴。

令我印象深刻的是和一位奶奶聊天过程中发现，她很恨日本人，因为他们侵略过我们国家，作为爱国的一份子，一定不容许外国侵略自己的国家的。我很认真聆听着长辈们讲述旧时岁月的故事，更了解和清楚历史，体会到了爷爷奶奶那一辈人的生活的艰辛和今天舒适生活的来之不易。

我认为，关爱老人不一定需要金钱，更多的是一种心灵的给予，这是一种最默契、最亲密的人际关系，是亲情无形的纽扣，是一种唇齿相依的温暖，是人类伟大的语言。关爱老人就是关爱自己的晚年，我们应该让老人快乐、健康、毫无后顾之忧地走完他们人生最后的旅程。这样，我们的内心都散发出温暖的阳光照耀着彼此。

随着人类科技文明的发展，使大自然遭受了前所未有的污染，身为地球村的一份子，我们的问卷调查就围绕今年世界环境日中国的主题“污染减排与环境友好型社会”来展开。通过这次环境活动来传递绿色文明，我希望在人们心中种下环保意识的种子，并使之生根、发芽。

我呼吁大家为了自己、为了子孙后代、为了全人类能永远拥有美好的家园，请为绿色环保“尽一份责，出一份力”。用自己的行动影响身边的人，让世界变得更绿、更美。

这次社会实践，虽然有点辛苦，但很充实。前所未有的尝试，换来非比寻常的体验，实在不虚此行。

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