教师随笔：孩子的心，你可以懂

　　教师随笔：孩子的心，你可以懂

　　闫娟娟  忻州实验中学校

　　一草一木绘春色

　　欲载大树柱长天

　　一

　　很清楚的记得一件事。刚参加工作的时候，教小学一年级，学校大扫除，让孩子们自己从家带抹布。隔壁班一个小姑娘带了自己的一个小裤衩，班主任张老师没有恼，笑得前俯后仰，嘴里还说“亲煞了﹏”！当时很纳闷，笑是有点笑，亲什么亲。后来，自己有了孩子，后来，教书教得时间久了，想起当年的那个小姑娘，真的感觉“亲煞了！”

　　去年，又代了新初一，十二三岁的孩子，各色的可爱与无奈。

　　班上的乐乐，是个长相伶俐的女孩子。白净的脸，小嘴巴甜甜的笑，露出整齐洁白的牙齿。只是两只乌黑发亮的小圆眼和翘起的马尾辫时时张扬着霸气。入学当天自我介绍的时候，就扬起下巴，亲口“夸奖”自己，“小学的时候，班上的学生都怕我！”

　　果然，没过多久，班长向我反映，自习课上，乐乐经常主动“代替”班长，对那些交头接耳的学生大声喊：“不要说话！”班长的管理好像总是比她慢半拍。班长很尴尬，大家很震惊，自习越乱了。还没等我想好处理的方法，乐乐主动找我了，她说想组织一个“女子特动队”，帮助班长管理班级纪律。那孩子的眼神和气势，像专业警察。我忍住笑，夸奖了她的责任心。以她平时的表现和成绩，不会服众的。这个队当然不能成立。但是，孩子那看起来“不尽责不罢休”的热情决不能打击。也是教书多年成了精，我为乐乐设置了一个“女生部长”的职务，专门负责女生宿舍的事务。发通知，管理纪律，温馨提示，汇报情况等等，“一手遮天”。又乘势鼓励她努力学习，提高成绩，否则大家不会服气的。也告诉她管理的艺术，多提醒，多汇报，少处理，和睦相处。于是，我更多的了解了女生的各种情况，乐乐很尽责，在去年流感盛行期间，拿个体温计出入各个宿舍，提醒大家喝水吃药。

　　今年开学，调整座位。乐乐的同桌成了顽劣成性又人见人爱的男性学生“熙贵妃”。我的本意是想让乐乐管住这个嘴手不闲的男孩子，其实也担心“一山不容二虎”。没多久，听孩子们反映，他俩吵架了，升级版吵架，甚至说了脏话。先找“熙贵妃”，一向伶牙俐齿、善于狡辩的男孩子脸涨得通红，憋了半天只憋出几个字：“唉，老师，你真不知道，她……”呵呵，看来气得够呛。正好是周末，晚上开班会。乐乐又找我了，说她想在班会上讲几句。小嘴抿着，笑得意味深长。看那表情，没有火药味，我同意了。

　　谁也没想到，一向说话霸气的乐乐，在班会上面带微笑进行了自我批评，说自己有时候不讲理，骂人的话有些过分了，还列举了“熙贵妃”多项优点。表示以后要和同桌和谐相处，共同进步。赢得掌声阵阵。“熙贵妃”当时就感动了，站起来悔过自责，激动得语无伦次。从此，两个小刺头真的不吵了，课堂上积极踊跃，还把内向的李雨璇拉起来回答问题，小组经营的锐气逼人。互查背诵，合作展示，一副长大了的模样。

　　那天，平时负责课前听写的语文课代表小张到我办公室了解上课内容，我和她一起到教室，一推门，“独坐幽篁里，对下句”……哈哈哈哈，副课代表乐乐“勇担重任”，一本正经，开始听写了！小张看着我，一脸无辜，估计再也不敢课前找我了！乐乐就是乐乐，有机会就能尽责，有阳光一定要开放！

　　你不是老师，但，孩子的心，你真的可以懂！

　　二

　　“熙贵妃”是个眉清目秀，白净标志的小伙子。“熙贵妃”这名号是他自己起的。因他名熙，又赶上电视剧的热播，在新生入学当天的自我介绍中，他说“我是人见人爱，花见花开，玉树临风，英俊潇洒的熙贵妃。”说得手舞足蹈，语无伦次，却就此深入人心。

　　说起来，我和“熙贵妃”也是有缘，招生面试，他在我的考场，发试卷，他说谢谢；离考场，他说再见。十二三岁，长得漂亮挺拔，我记住了他。分班点名，他竟然在我的名单中，有些欣喜。

　　然而，不是所有的相遇都是歌。有了熙贵妃，168 再没有“寂寞”。

　　体委说：“熙上课下课都不排队，不听指挥，还吹口哨。”

　　班长说：“熙上自习交头接耳，‘张牙舞爪’。”

　　小张说：“熙课间偷吃零食，就装在书包里。”

　　小李说：“他扰乱我们玩游戏。”

　　上课铃声响过了，门“嗵”一下被撞开，伴随着惊心动魄的一声——“报告”，这是他；课堂上抢着发言，轮不上老师说话的也是他。

　　于是，日日交流，周周谈话。每一次，认错态度都非常好，决心表得铿锵有力，对错误的认识和剖析让老师感动。让你觉得，教育太有效了。然而，不出两天，新的问题一定等着你。

　　时间悄悄流逝。

　　运动会上，熙一人参加了四项比赛，一百米的跑道上身姿矫健；(www.fwsir.com)跳绳场地，灵活的身影受到众人的膜拜。运动会结束，告小状的人明显少了。但有机会，我还会“敲打”他几句，时时警戒。

　　不知道从哪天开始，日记本上，时时有人为熙“鸣冤”。胡同学说，熙其实很热心，同学们有什么事，他总是很积极的帮忙；刘说，熙很大方，我们借东西，他从不拒绝；王说，体育课上，熙带领我们训练，不嫌苦累；赵说，熙体育测试现在就是满分了，我的一千米还不及格；班长说，熙和我共同组织班级活动，很辛苦；体委说，熙可以带操，他的口令很清晰；数学老师喊，“熙，赶快把电脑安装好，上课要用。”英语老师说，“熙，今天的晚默内容是……”；讲台上的多媒体操纵台忽然条理有序，熙向我汇报：“老师，都整理好了，老师们用的时候只要拉开抽屉插电就可以了。”

　　很想彻底改变对熙的“偏见”，然而，你坚决不能轻信自己的一时冲动。这不，昨天轮他们组值日，身为组长的熙忘了，跑了；今天，第一天带操的熙，领着168的队伍，昂首阔步直追初二，口令越喊越亮，速度越跑越快。整个年级的队伍都跟着快起来，挨了领导的批。找他谈话，激动之情还没有消退，一如往日，手舞足蹈，语无伦次，“哎呀，老师，你不知道，咱班同学一点不累。那架势，初二的都看咱们呢!”我狠狠的瞪了他一眼，这小家伙也深谙我心，扭着头卖萌，“老师，你还不知道我这风格，嘿嘿，明天改！”

　　呵，这臭小子！

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