《重整行装 利剑反腐》观后感700字

　　《重整行装  利剑反腐》观后感

　　林区农村公路管理局局长罗萍

　　我是将时长38分钟的《重整行装 利剑反腐》警示教育片完整看了两遍，细细品读了5位反面教材的主人公从高官（管）入高墙，从仕途入歧路，从光辉到忏悔的蜕变历程，他们人生的前半程无一不是凭借出众的个人能力领跑，面对名利、权利的反向冲击力，从响当当的人物沦为晃悠悠的猎物，走向人生后半程的“滑铁卢”。他们都有以下特点：

　　一、放松学习，选择性学习。能够走上人生巅峰的人必有过人之处，他们5位都有精湛的专长、个人能力突出，学习能力更是无可置疑，可是在到达领导岗位，位高权重后却放弃了学习正能量，放松了对主观世界的改造，选择性学习了享乐、敛财、“潜规则”，没能静以修身、俭以养德；没能“吾日三省吾身”，积小恶成大恶，滚雪球似的膨胀个人欲望，“口言善，身行恶”，终于在正义与邪恶的十字路口走错道，且越行越远，用后半生的铁窗买单昔日的疯狂。

　　二、放任自流，个性化规矩。规矩意识丧失，将“三重一大”集体研究、民主决策、党要管党等政治纪律和政治规矩抛在脑后，我行我素的作风衍生出一言堂、家长制、独断制，干预制等畸形自由，个人决定代替组织决策，分不清公私，厘不清主次，自定以自我为中心、以利我为要义的偏执规矩，不是以自律求自由，而是不守纪律，破坏规矩，最终用悔恨地泪水忏悔末路人生。

　　三、私欲膨胀，私心覆公心。工作之初，他们用实力、凭业绩通过组织的培养走上仕途，当时的私心被公心占据或是藏匿着私心，但随着职务的变迁没能守住底线，没有谨慎自持，而是将“大公无私、先公后私”改写为“大私无公、先私后私”，终了泪目认罪成为反面典型教材。

　　作为一名党员干部，要以一惯之的修身养德，知行合一，通过不断加强自身政治思想的学习，净化思想灵魂，在任何时候都要做到洁身自好，算好人生的得失帐，规规矩矩、踏踏实实地走好自已的人生路。

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