时间:2020-04-15 点击: 次 来源:sunbook.org 作者:佚名 - 小 + 大
本课是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字,将一些常用姓氏融入儿歌之中。全文共两小节,第一小节前4行采用一一问答,分别以自我介绍和介绍他人的方式引出姓氏“李”和“张”,后两行采用三字句的`形式介绍了两组音近姓氏“胡、吴”“徐、许”。第二小节列举了《百家姓》中排名靠前的八个姓氏,以及“诸葛、东方、上官、欧阳”四个复姓,说明中国姓氏之多,以及中国姓氏的多样性。全文读起来节奏明快,易于理解和背诵。 本课渗透了中国传统姓氏文化,介绍的姓氏的方法主要有分解部件和说偏旁两种方法,体现了合体字的特点。课后练习中还提到了以组词来介绍姓氏的方法。 优点: 1.教学过程中使用“圈一圈、认一认、拼一拼”、“组词”的方法识记生字。生字的书写指导,教会学生正确的书写方法。 2.明确介绍姓氏的方法很多,本文使用了两种方法:分解部件和说偏旁的方法。又增加了组词法介绍姓氏。将课后习题穿插进课文讲解之中,完成了本课的教学重难点。 不足之处: 孩子们的兴趣还未完全激发。今后的教学中,应该设计一下学生喜欢的游戏活动,轻松地学习。 上一篇:《司马光》教学反思 下一篇:网络授课教学反思 推荐阅读
津ICP备15000872号-2 |
QQ:2263794986 | 地址:北京市东城区 | 电话:2263794986 |
|